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標題 臺北市107年度原住民遠距教學系統教材研發暨活化教學知能工作坊
發佈日期 2018/6/21
發布單位 教學組
點閱次數 180
詳細內容

 臺北市107年度原住民遠距教學系統教材研發

   暨活化教學知能工作坊實施計畫      (107.06.12)

一、依據

()臺北市政府教育局107年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫。

()臺北市國民中小學本土教育實施計畫。

()臺北市原住民族教育資源中心推廣計畫。

二、目的

()培育原住民族教學支援人員具備補救教學與差異化教學的能力。

()配合國教推動,帶領原住民教學支援人員社群活化教學。

()建構持續性的教學發展與共同理念,提升教學及評量專業知能。

()引入教育新知,回應教學現場需求,變化多元創新之教學能力,幫助教學支援人員及學生建立主動學習、積極探索之能力。

()融入學習共同體概念,配合個人及領域專業課程設計分享,共同研討以提升教學成效。

三、辦理單位

()指導單位:臺北市政府教育局

()協辦單位:臺北市政府原住民族事務委員會

()主辦單位:臺北市本土語言教學輔導小組、臺北市原住民族教育資源中心(東新國小)

四、實施對象

()臺北市各級學校原住民族語籍教師。

()臺北市各級學校原住民族語教學支援工作人員。

()臺北市原住民族語語言巢教師。

()對原住民族語言、文化有興趣之教師或學生。

五、實施方式

()以工作坊的方式,從實施對象中分別錄取教學支援人員至多共40人。

()針對補救教學、差異化教學或多元評量等議題,分別遴聘年度預定研發之主題相關教育學者專家、教學現場教師或相關專業人員提供專業協助指導研討內容。

()本次課程主題緊扣補救教學、差異化教學或多元評量等議題外,並著重以下三大研討步驟:

1.課前會談:共同討論教學重點,並尊重彼此意見,擬定教學計畫。

2.教學觀察:記錄教學現場中的課程設計與教學、班級經營與輔導,例如:選擇性逐字記錄、座位表為基礎觀察記錄、軼事紀錄、錄影、錄音等。

3.分析與回饋:就教學後,充分探討教學現況的個別學生學習情形,給予專業成長與回饋並分享成果。

()授課方式:本次規劃為理論架構之知能養成課程24小時、實務操作課程12小時,總計共36小時。

1.知能養成課程:包含補救教學、差異化教學、多元評量以及族語教學專業課程,聘請教學現場教師、專家學者,透過講述、座談等方式,提升教學支援人員資訊媒體運用知能,豐富教學活動,提升教學支援人員之族語教學知能,並培養族語遠距教學技巧與素養。

2.實務操作課程:將報名人數以主題、族語別或行政區分組,每組約3~5人,每位教學支援人員準備2~4節次(90分鐘)之議題及探討內容,以同儕間進行授業研究(lesson study)之步驟,培養每位教學支援人員成為學習及教學專家。

()研習學員於返校後應利用課餘時間實施教學實驗活動4節次,實施方式比照社團方式進

行,依(附件1)紀錄表詳實紀錄課程實施內容、心得,以文書處理軟體編輯完成後寄送研習主辦單位,主辦單位審閱,核實發給課程指導費。

六、研習地點及日程

()研習地點:臺北市原住民族教育資源中心東新國民小學(臺北市南港區興南街62號)

()研習日程:課程時間為1077101112131718日,每日安排6節次研討課

    程,共計36節次/小時。(詳細課表依實際開課調整課程內容表)

七、報名方式

(一)網路報名為優先錄取對象。

1.報名時間:自1070615日起至74日止。

2.網路報名:臺北市教師在職研習網報名http://insc.tp.edu.tw

八、研習課程內容(依實際開課調整課程內容)

九、成效評鑑

(一)課程實施

1.課程內容評鑑:請學員填寫對課程內容之意見,作為爾後安排師資進修內容之參考。

2.教師教學評鑑:請學員填寫對教師教學意見,以確認教師之教學符合學員所需。

(二)學習成效:每次互動學習研討內容,藉由實例討論,將每節次學習歷程摘要紀錄(紀錄表如後附件1),每組師生研討後於指定時間及方式呈現師生互動研討成果

(三)結業方式:依學員參與情形,核實發給研習/學習時數證(或證書)

(四)獎勵:本計畫執行有功單位之相關行政人員及教師,依辦理成效從優敘獎以為鼓勵。

十、本計畫經陳報教育局核定後實施,修正時亦同。


 臺北市107年度原住民遠距教學系統教材研發暨活化教學知能工作坊

進修主題

活化教學知能工作坊

日期

時間

7/10()

7/11()

7/12()

7/13()

7/17()

7/18()

08:30~09:00

報到地點:川堂

報到地點:川堂

報到地點:川堂

報到地點:川堂

報到地點:川堂

報到地點:川堂

09:00~10:00

多媒體輔助族語教學()

族語E樂園線上教材介紹及使用

族語書寫符號及語音系統

原住民族文化融入教學課程介紹

十二年國民基本教育課程綱要簡介

多媒體輔助族語教學()

講師

馬慧君

劉宇陽

徐中文

胡月英

蘇美娟

馬慧君

上課地點

2樓階梯教室

3樓電腦教室

1樓視聽教室

2樓階梯教室

2樓階梯教室

3樓電腦教室

10:00~11:00

多媒體輔助族語教學

族語E樂園線上教材介紹及使用

族語書寫符號及語音系統

原住民族文化融入教學課程介紹

素養導向之教學設計

多媒體輔助族語教學

講師

馬慧君

劉宇陽

徐中文

胡月英

蘇美娟

馬慧君

上課地點

2樓階梯教室

3樓電腦教室

1樓視聽教室

2樓階梯教室

2樓階梯教室

3樓電腦教室

11:00~12:00

多媒體輔助族語教學

族語E樂園線上教材介紹及使用

族語書寫符號及語音系統

原住民族文化融入教學課程介紹

素養導向之教學設計

多媒體輔助族語教學

講師

馬慧君

劉宇陽

徐中文

胡月英

蘇美娟

馬慧君

上課地點

2樓階梯教室

3樓電腦教室

1樓視聽教室

2樓階梯教室

2樓階梯教室

3樓電腦教室

12:00~13:00

休息(午餐)    1樓視聽教室

休息(午餐)   1樓視聽教室

休息(午餐)   1樓視聽教室

休息(午餐)   2樓階梯教室

休息(午餐)   2樓階梯教室

休息(午餐)   2樓階梯教室

13:00~14:00

分組~教學設計及指導講課(依方言別)暨教材編輯錄製

分組~教學設計及指導講課(依方言別)暨教材編輯錄製

分組~教學設計及指導講課(依方言別)暨教材編輯錄製

分組~教學設計及指導講課(依方言別)暨教材編輯錄製

族語桌遊介紹

族語老師成果分享

講師

族語教師

族語教師

族語教師

族語教師

古文進

洪艷玉

上課地點

3樓電腦教室

3樓電腦教室

3樓電腦教室

3樓電腦教室

2樓階梯教室

2樓階梯教室

14:00~15:00

分組~教學設計及指導講課(依方言別)暨教材編輯錄製

分組~教學設計及指導講課(依方言別)暨教材編輯錄製

分組~教學設計及指導講課(依方言別)暨教材編輯錄製

分組~教學設計及指導講課(依方言別)暨教材編輯錄製

族語桌遊介紹

族語老師成果分享

講師

族語教師

族語教師

族語教師

族語教師

古文進

洪艷玉

上課地點

3樓電腦教室

3樓電腦教室

3樓電腦教室

3樓電腦教室

2樓階梯教室

2樓階梯教室

15:00~16:00

分組~教學設計及指導講課(依方言別)暨教材編輯錄製

分組~教學設計及指導講課(依方言別)暨教材編輯錄製

分組~教學設計及指導講課(依方言別)暨教材編輯錄製

分組~教學設計及指導講課(依方言別)暨教材編輯錄製

族語桌遊介紹

族語老師成果分享

講師

族語教師

族語教師

族語教師

族語教師

古文進

洪艷玉

上課地點

3樓電腦教室

3樓電腦教室

3樓電腦教室

3樓電腦教室

2樓階梯教室

2樓階梯教室

16:00~

賦歸

賦歸

賦歸

賦歸

賦歸

賦歸

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